专家进校来引领，辨认植物学诗经

　　4月19日，河南师范大学教授、研究生导师、河南省初中《生物学》教材编写主笔人、《诗经动植物图说》的作者高明乾教授受邀莅临郑州市第四十七高级中学指导工作。以文化人，滋养心灵。在参观校园的过程中。叶小耀校长向高教授介绍了“诗经文化”在学校“四园”建设中的重要地位。高教授对学校开展的诗经文化综合课程表示高度赞赏，该课程对于优秀传统文化的传承，对于提高民族文化自信有着深远的教育意义。

　　以德育人，润物无声。在与师生的交谈中，高教授讲述了自己的研究经历，他发现早在西周时期(公元前11世纪)，我们的祖先已经记载了百余种动物和百余种植物。作为一位生物学家，民族自豪感油然而生。于是更加痴迷地投入到相关的研究中，翻阅无数书籍，编写了《诗经植物释诂》、《诗经动物释诂》、《诗经动植物集览》、《诗经动植物图说》等著作，从不同角度对诗经中的动植物进行了详细地阐述。高明乾教授的人生经历，让师生们体会到科学研究的艰辛与不易，传统文化的伟大和力量，更明白了做研究就要受得住本心，耐得住寂寞，方能成就一番事业。

　　以智为擎，启智求真。在学校叶小耀校长“厚”文化教育思想智慧的引领下，生物学科中心积极开发跨学科校本课程——《跟着诗经识植物》，荣获郑州市校本课程设计一等奖。该课程从植物分类到生理特征，从医用食用价值到生态环境保护，从诗经中的意境到手工艺作品创作，通过这些活动的开展，不仅提高了学生的生物学科核心素养，也让学生对中国优秀传统文化有了更加深入的理解和感悟。高教授在参与学校诗经植物挂牌活动时对学校“诗经苑”的设计及教育意义大加赞赏，鼓励我们在弘扬优秀传统文化的道路上继续努力。

　　探索自然奥秘，追寻生命本质，融合传统文化，培育民族精神。郑州市第四十七高级中学生物学科中心将继续向上追寻与生长，向下扎根与积累，实现新的发展与突破。